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・ｽﾜ十・ｽ・ｽ・ｽ@・ｽW
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「病院は大嫌い。行きたくない」と言われたら
家庭教育ツーウェイ 2008年9月号
“子供と向き合う”時間の質と量―評価のチェックポイント
子供と向き合う生活指導のチェックポイント
よい授業と地域とのよりよい関わりで…
学校マネジメント 2008年5月号
研究会発・今年の研究活動はこのテーマでこう進める
中学校
群馬県小学校・中学校教育研究会中学校特別活動部会
特別活動研究 2000年8月号
生徒の個人差に対応する手づくり教材の具体例
基礎・基本が身に付いていない生徒のための手づくり補充教材（２年）
数学教育 2009年8月号
視点２ 「話し合い・討論」を成立させるための土台づくり はじめの一歩―共同探究としての活動を保障するナビゲ…
主体的な調査と話し合いが連続した社会科学習
社会科教育 2018年3月号
学校が元気になるちょんせいこのファシリテーションDiary 7
大阪の人権教育の未来を創る〜その１〜
解放教育 2007年11月号
「事件だ！」といわれる算数科研究授業のネタ
低学年／日常の中の小さな事件を大切に
授業のネタ 教材開発 2004年11月号
「討論」に向く学級活動の議題の集め方
中学生の「討論」に向く議題
「社会性」「即時性」「話題性」がポイント
心を育てる学級経営 2002年5月号
だまってられへん 7
啓発はあなたが主役
解放教育 2005年10月号
ミニ特集 算数の問題解決学習はどこが法律違反なのか
教科書を「使わせない」ことは二つの大罪
教室ツーウェイ 2011年10月号
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