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・スリ托ソス・ス@・スD・ス・ス
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特集 「伝統的な言語文化」を向山型で指導―ヒント25
向山実践における「言語文化」指導の思想とは
向山型国語教え方教室 2008年10月号
特集 算数重要キーワード=定着度UP大作戦
[6年]作業の過程を「見える化」することで定着度を高める
算数教科書教え方教室 2014年9月号
授業の腕をあげる教材開発の方途 2
国語/折り句を活用した授業を
授業のネタ 教材開発 2004年5月号
授業の力量をみがく 33
『自閉症スペクトラム障害』(平岩幹男)と「障害者の権利に関する条約」(2)
平岩氏の著書は、障害者の権利に関す…
教室ツーウェイ 2013年12月号
全国サークル案内 36
3月
教室ツーウェイ 2014年3月号
教師の情報交流センター「ボイスリンク会議」
明日もがんばれる! ボイスリンクサポート
ボイスリンクで授業の軌道修正がすぐ…
教室ツーウェイ 2013年12月号
すぐ使えるイラストページ
9月からの12月までの行事
女教師ツーウェイ 2003年2月号
「学力低下」を乗り越える授業の創造 31
題材の本質と指導のポイント(U)
数学教育 2002年10月号
提言 子どものやりたい!できる!を生かした言語活動の充実
何が・なぜ、やりたい!できる!のか―それは「既習の学び」―
実践国語研究 2012年7月号
Q&A学級を初日から統率するマル秘テク
新学期に行いたいエンカウンターにはどんなやり方がある?
授業力&学級統率力 2013年3月号
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