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・ｽﾎ茨ｿｽ@・ｽN・ｽF
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理科カリキュラム改革への提言 10
新学力観・ゆとり路線は破綻したのか
楽しい理科授業 2006年1月号
特集 全国学力調査／ＰＩＳＡから探る 新しい学力像と授業づくり
データから導き出される事柄を批判的に理解すること
数学教育 2010年10月号
【解説】新しい教育課程にかかわること
13.「学びに向かう力の評価」
数学教育 2020年1月号
アイデアいっぱい・誰でもできる指導法
楽しみながらバランス感覚を育てる
ドラムを使った教具の工夫
障害児の授業研究 2000年7月号
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