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・ｽﾋ塚 ・ｽ・ｺ
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〈誌上シンポジュウム〉“憲法”の授業をつくる→教材解釈と発問づくり
「日本国憲法・九条」の発問と授業づくり
社会科教育 2006年9月号
初めての向山型授業
向山型算数／教科書を使って教えるべきことを毅然として教える！
教室ツーウェイ 2006年6月号
子どもたちに聞きたい「やり残したこと」―小学校
小学校最後の大舞台を成功させた三つの原則
心を育てる学級経営 2003年3月号
板書例でよくわかる！ 学年別「考え、議論する道徳」の授業開きのシナリオ
中学校３年／教材名「バスと赤ちゃん」（出典：廣済堂あかつき）
教師が抱いた違和感から問題提起し、…
道徳教育 2017年4月号
“暗記が苦手っ子”に効果抜群アドバイス
コミュニケーション上手は暗記上手？
社会科教育 2010年2月号
“自評と他評”が乖離していたとき＝どういう対応がベターか
まずは受容し、自己凝視を―然る後に冷静な思索と吟味を―
学校マネジメント 2009年7月号
ミニ特集 教材はユースウェア（活用方法）こそ大切
「あかねこ計算スキル」は授業の中で使用する教材である
教室ツーウェイ 2011年5月号
ちょっと入れても効果抜群の“ユニーク活動“トップ３
“授業”に入れて効果抜群の“ユニーク活動”トップ３
朝の会で授業づくり
学校運営研究 2001年1月号
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