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著者名:
目黒　晶子
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  • 板書でみる　１時間の授業改善のポイント (第15回)
  • どちらが大きいか，説明しよう！
  • ２年／式の利用
書誌
数学教育 2019年6月号
著者
目黒　晶子・島尾　裕介
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 板書　　『図（省略）』　　２ 授業づくりにおける工夫点　授業を考えるうえで常に目指しているのは，「人・もの・こと」との関係がつくり変わっていくことです。自分自身や他者との関係性，図形や問題，日常生…
対象
中学2年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　ペア学習＆グループ学習パーフェクトガイド
  • ３　生徒が主体的に取り組むグループ学習の活動例
  • ３年
  • ①二次方程式　容積93cm3の容器はつくれるのか考えてみよう！
書誌
数学教育 2018年8月号
著者
目黒　晶子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 授業のねらい　二次方程式では，３年の前単元で学習したことが使え，解けるようになってくるとおもしろさが出てくる。しかし，文章問題になると，二次方程式を解くことはできても，１・２年のときにはあまりなか…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　新学習指導要領で数学的活動はこう変わる
  • 実践提案　新学習指導要領の数学的活動
  • イ　数学の事象から見通しをもって問題を見いだし解決したり，解決の過程や結果を振り返って統合的・発展的に考察したりする活動
  • ④２年（「図形」領域）
書誌
数学教育 2017年7月号
著者
目黒　晶子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 授業のねらい　３年生に，右の写真のような装置を見せ，上下逆にすると水がどこまで入るか，ふと休み時間に聞いたことがある。そのとき，そこにいた３年生たちは，すぐに「３分の４でしょ」と言った。違うと言う…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　アクティブ・ラーニングで授業開き
  • 今年の数学授業への期待を高める生徒へのとっておきメッセージ
  • １年／算数嫌いだった子どもも数学好きになるように
書誌
数学教育 2016年4月号
著者
目黒　晶子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 「算数とは［　］である」でわかる生徒の数学観　いきなりですが，皆のことも知ったうえで，授業を考えていきたいので，アンケートをとらせてください。今ここにいるメンバーはどんなメンバーで，算数のどんな授…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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