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著者名:
望月　真
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  • 特集　一時間で国語力をつける授業開発
  • 書く力をつける一時間の授業開発
  • 小学校／ステップをふませることによって、学習者に書く力の伸長を認識させる
書誌
国語教育 2005年8月号
著者
望月　真
ジャンル
国語
本文抜粋
一　授業と国語力　筆者は、本号の特集テーマである「一時間で国語力をつける授業開発」に大いに賛同するところがある…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　基礎学習としての｢音読｣を見直す
  • 音読を生かした読みの指導―小学校
  • ６年／筆者の考えを音声で伝える
書誌
国語教育 2002年6月号
著者
望月　真
ジャンル
国語
本文抜粋
一　音読の意義　授業の中で音読を行う場面は、どんな場面であろうか。　多くの場合、音読は授業のはじめの場面で行われ、本時の学習範囲の把握であるとか、学習課題を設定させる、あるいは学習課題に対して取り組む…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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