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著者名:
福岡　いつみ
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  • 特集　新学期準備バッチリ！はじめての特別支援教育
  • 新学期前に最新情報をキャッチ！Ｑ＆Ａでわかる特別支援教育の基礎基本
  • Ｑ４　子どもの力を育てるために“保護者との連携”をどのようにしたらよいですか？〜保護者とともに子どもを育てる関係づくりを〜
書誌
特別支援教育の実践情報 2015年5月号
著者
福岡　いつみ
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　保護者との連携の必要性　(1)　保護者の安心は子どもの安心　「子どもを理解してもらえるだろうか」「学校で困っていることはないか」など，不安な思いをもつ保護者は少なくないと思います。保護者の学校への…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　軽度発達障害をもつ子どもの学習環境づくり
  • 軽度知的障害
  • 見通しをもち，主体性を育てる環境作り
書誌
特別支援教育の実践情報 2006年10月号
著者
福岡　いつみ
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
子どもたちが将来，自立した生活ができるためには，主体的に行動したり，適切に判断したりする力を育てることが大切です。そのためには，今までの経験を生かせるような活動を設定したり，先の見通しがもてるような支…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　見つけたぞ！わくわく｢支援ツール｣
  • 事例
  • 身近な人材を活用した実践
  • [総合的な学習]ドイツの先生と一緒に，なかよしカーニバル
書誌
障害児の授業研究 2003年1月号
著者
福岡　いつみ
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
総合的な学習では，子どもたちの「やりたいな」という思いを大切に，できるかぎり子どもたちのアイデアで展開していき，やり遂げる喜びを味わえることを大切に考えています。そして，活動を作り上げていく中での人と…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 子ども生き生き・ゲーム＆遊び
  • 【かず遊び】せんたくバサミの動物園
書誌
障害児の授業研究 2002年4月号
著者
福岡　いつみ
ジャンル
授業全般
本文抜粋
子どもたちが生活の中で親しんでいる身近な物を学習に取り入れることは，興味・関心を高め，様々な力を伸ばすのに役立ちます…
対象
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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