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著者名:
日野　勝
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  • 特集　子どものためのポジティブ所見文例1000
  • 日々の成長を逃さず捉える！場面別子どものためのポジティブ所見文例
  • 生活編
  • 給食
書誌
授業力＆学級経営力 2025年7月号
著者
日野　勝
ジャンル
学級経営
本文抜粋
○好きな給食や楽しみな給食について話すなど、グループの友達と楽しく会話しながら食事をすることができました。みんなで食べる喜びや楽しさを感じていました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子どものためのポジティブ所見文例1000
  • 日々の成長を逃さず捉える！場面別子どものためのポジティブ所見文例
  • 生活編
  • 提出物
書誌
授業力＆学級経営力 2025年7月号
著者
日野　勝
ジャンル
学級経営
本文抜粋
○提出日を伝えると、自分でスケジュールを組んで課題に取り組みました。予定が変わっても予備の日を活用し、期限内に提出することができました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　子どものためのポジティブ所見文例1000
  • 日々の成長を逃さず捉える！場面別子どものためのポジティブ所見文例
  • 生活編
  • 友人関係
書誌
授業力＆学級経営力 2025年7月号
著者
日野　勝
ジャンル
学級経営
本文抜粋
○休み時間には友達と元気いっぱいに遊び、楽しい時間を過ごすことができました。遊びを通して友達との絆を深め、クラスの仲をより良いものにすることができました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　１冊で完全網羅！学級開き＆授業開き2025
  • ワークシート付き　子ども同士をつなぐ学級開きアクティビティ
  • １年生／絵合わせカード
書誌
授業力＆学級経営力 2025年4月号
著者
日野　勝
ジャンル
学級経営
本文抜粋
【活動の手順】　①４つに切られたカードの１つを子どもたちに見せる　あらかじめ教師がカードを４つに切っておきます。そのうちの１つを使うなどしながら「怪盗Ｘによってカードが４つに切られてしまったよ！　みん…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　１冊で完全網羅！学級開き＆授業開き2025
  • ワークシート付き　子ども同士をつなぐ学級開きアクティビティ
  • ２～４年生／YES? NO? 自己紹介クイズ
書誌
授業力＆学級経営力 2025年4月号
著者
日野　勝
ジャンル
学級経営
本文抜粋
【活動の手順】　①自分の好きなものかそうでないものを４つ書く　Ａ～Ｄの枠に自分の「好きなもの」か「そうでないもの」を書きYES・NOのどちらかに丸をつけます。NOのときは「本当は好きなもの」も記入しま…
対象
小学2，3，4年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　１冊で完全網羅！学級開き＆授業開き2025
  • ワークシート付き　子ども同士をつなぐ学級開きアクティビティ
  • ５・６年生／ミッションビンゴ
書誌
授業力＆学級経営力 2025年4月号
著者
日野　勝
ジャンル
学級経営
本文抜粋
【活動の手順】　①グループになり，ルールの確認をする　４～６人程度のグループになり，教師からの活動の概要を聞きます…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　話術を磨け！「話が苦手な先生×話が上手い先生」の習慣
  • 「話が苦手な先生×話が上手い先生」の習慣
  • 職員室
  • 「相談」が苦手な先生×上手い先生
書誌
授業力＆学級経営力 2025年1月号
著者
日野　勝
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「相談」が苦手な先生は，その場での感謝を重視し，上手い先生は，後からの感謝をより重視する。　何か相談に乗ってもらった後すぐに「相談に乗ってくださってありがとうございました」と言ってお菓子を渡す。相手の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「ほめる・叱る」を再考する
  • 難しい場面での「ほめ方・叱り方・かかわり方」バリエーション
  • 【ケース７】授業中，教室から飛び出してしまう
  • ［どんな対応をする？］教室に戻りやすい雰囲気をつくる
書誌
授業力＆学級経営力 2024年9月号
著者
日野　勝
ジャンル
学級経営
本文抜粋
■対応のポイント　①　よくないことだとわかっている　多くの子どもが「教室外に飛び出す」ことはよくないとわかっています。ですから，「ああ，やってしまった。どうしよう」と教室外で不安に思っている場合も少な…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　「ほめる・叱る」を再考する
  • 難しい場面での「ほめ方・叱り方・かかわり方」バリエーション
  • 【ケース８】見ていないところで子ども同士のトラブルが起きた
  • ［どんな対応をする？］次はどうするか考える機会とする
書誌
授業力＆学級経営力 2024年9月号
著者
日野　勝
ジャンル
学級経営
本文抜粋
■対応のポイント　①　まずは聞き取り　教師が見ていなかったわけですから，状況の把握をするための聞き取りをします。絶対に嘘は言わない約束をして，関係者一人ひとりから個別で話を聞いていきます。食い違ってい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　「ほめる・叱る」を再考する
  • 難しい場面での「ほめ方・叱り方・かかわり方」バリエーション
  • 【ケース９】適切でない言葉遣いの子どもが増えた
  • ［どんな対応をする？］２文字悪口禁止令
書誌
授業力＆学級経営力 2024年9月号
著者
日野　勝
ジャンル
学級経営
本文抜粋
■対応のポイント　①　２文字の悪口は心に刺さる　そもそも，子ども達は悪口を言ってはいけないとわかっています。ただ，ふざけ合いや，周りも言っているからと，深く考えずに発言している場合が多々あります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　主体的な子どもが育つ　教室環境デザイン
  • 子どもが自ら動き出す！教室環境＆教室掲示の工夫
  • 整理整頓・道具の管理
書誌
授業力＆学級経営力 2024年3月号
著者
日野　勝
ジャンル
学級経営
本文抜粋
idea1　ものを減らす＆まとめる　整理整頓のコツの１つは，ものを減らすことです。自分の管理するものを減らしてあげましょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　主体的な子どもが育つ　教室環境デザイン
  • 子どもが自ら動き出す！教室環境＆教室掲示の工夫
  • 係活動
書誌
授業力＆学級経営力 2024年3月号
著者
日野　勝
ジャンル
学級経営
本文抜粋
idea1　活動内容や軌跡を視覚化する　自分たちの係のポスターを作成します。Ａ４の真っ白な紙を渡し，「係名」「メンバー」「いつどこで何のために何をするのか」「クラスのみんなに伝えたいこと」「メンバーの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　そのまま使える！「書くこと」おもしろワークシート
  • 「書くこと」おもしろワークシート　小学校編
  • 中学年
  • 記録・報告①／おすすめ！わたしの文房具レビュー
書誌
実践国語研究 2024年1月号
著者
日野　勝
ジャンル
国語
本文抜粋
活動のねらい　児童にとって身近な文房具を分析し，レビューという形で紹介することで，相手意識を持ち，伝えたいことを明確にして報告する力を高めることができます。また，自分の文房具に対して愛着を持ち，大切に…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　そのまま使える！「書くこと」おもしろワークシート
  • 「書くこと」おもしろワークシート　小学校編
  • 中学年
  • 記録・報告②／ひみつクイズを作ろう
書誌
実践国語研究 2024年1月号
著者
日野　勝
ジャンル
国語
本文抜粋
活動のねらい　クイズにしたい内容を調べることを通し，情報をまとめ，相手意識を持って文章を書く力を高めます。また，本などの情報を基にクイズを作成することを通して，事実を基にして考えたことを書く力を深めて…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　タイパを最大化する教師の「時短術」大全
  • 【一人で抱え込まないことが時短につながる！】人に任せる＆協力する技術
  • 任せるとは信頼すること／周りの得意を知る／自分の苦手と得意を知る／他
書誌
授業力＆学級経営力 2023年12月号
著者
日野　勝
ジャンル
学級経営
本文抜粋
01　任せるとは信頼すること　任せる＝サボるではありません。互いの得意なことや良さを活かしながら，任せた相手を信頼することで，互いに納得しながら，より良い形で仕事を完成に近づけていきましょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　理想のクラスへ最高のスタートを！学級開き2023
  • 笑顔でスタート！　おもしろ学級開きアクティビティ
  • クラス替えあり
  • サイコロイェーイゲーム／ラインナップゲーム／名探偵ゲーム／共通点探しゲーム
書誌
授業力＆学級経営力 2023年4月号
著者
日野　勝
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　サイコロイェーイゲーム　(1)一人ひとりにサイコロを配り，2人組になります。　(2)「せーの！」でサイコロを振ります…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　もっと読みたくなる学級通信
  • あなたはどのタイプ？　学級通信のバリエーション
  • 子どもと作成
書誌
授業力＆学級経営力 2023年3月号
著者
日野　勝
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
私の学級通信のつくり方　私は学級通信を子どもと作成しています。学級通信には，「担任の思いを伝える」ということ以外にも「学校での子どもの様子を伝える」という意味合いもあると思います。私は学校での子どもの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　自治的なクラス，自立した子どもが育つ学級システム大全
  • こうすればうまくいく！　自治的なクラス，自立した子どもを育てる学級システム　日常生活編
  • 係活動
書誌
授業力＆学級経営力 2022年2月号
著者
日野　勝
ジャンル
学級経営／教育学一般／学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
01　「やりたい」を尊重し，アイデアを出し合う　「学級をより良く，より楽しくするもの」これが係活動です。子どもたちの「やりたい」を尊重し，アイデアを出し合います。出すときは「何のためにどんなことをする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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