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日野 勝
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特集 主体的な子どもが育つ 教室環境デザイン
子どもが自ら動き出す!教室環境&教室掲示の工夫
整理整頓・道具の管理
書誌
授業力&学級経営力 2024年3月号
著者
日野 勝
ジャンル
学級経営
本文抜粋
idea1 ものを減らす&まとめる 整理整頓のコツの1つは,ものを減らすことです。自分の管理するものを減らしてあげましょう…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
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特集 主体的な子どもが育つ 教室環境デザイン
子どもが自ら動き出す!教室環境&教室掲示の工夫
係活動
書誌
授業力&学級経営力 2024年3月号
著者
日野 勝
ジャンル
学級経営
本文抜粋
idea1 活動内容や軌跡を視覚化する 自分たちの係のポスターを作成します。A4の真っ白な紙を渡し,「係名」「メンバー」「いつどこで何のために何をするのか」「クラスのみんなに伝えたいこと」「メンバーの…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
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特集 そのまま使える!「書くこと」おもしろワークシート
「書くこと」おもしろワークシート 小学校編
中学年
記録・報告@/おすすめ!わたしの文房具レビュー
書誌
実践国語研究 2024年1月号
著者
日野 勝
ジャンル
国語
本文抜粋
活動のねらい 児童にとって身近な文房具を分析し,レビューという形で紹介することで,相手意識を持ち,伝えたいことを明確にして報告する力を高めることができます。また,自分の文房具に対して愛着を持ち,大切に…
対象
中学年
種別
特集
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特集 そのまま使える!「書くこと」おもしろワークシート
「書くこと」おもしろワークシート 小学校編
中学年
記録・報告A/ひみつクイズを作ろう
書誌
実践国語研究 2024年1月号
著者
日野 勝
ジャンル
国語
本文抜粋
活動のねらい クイズにしたい内容を調べることを通し,情報をまとめ,相手意識を持って文章を書く力を高めます。また,本などの情報を基にクイズを作成することを通して,事実を基にして考えたことを書く力を深めて…
対象
中学年
種別
特集
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全2ページ (
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特集 タイパを最大化する教師の「時短術」大全
【一人で抱え込まないことが時短につながる!】人に任せる&協力する技術
任せるとは信頼すること/周りの得意を知る/自分の苦手と得意を知る/他
書誌
授業力&学級経営力 2023年12月号
著者
日野 勝
ジャンル
学級経営
本文抜粋
01 任せるとは信頼すること 任せる=サボるではありません。互いの得意なことや良さを活かしながら,任せた相手を信頼することで,互いに納得しながら,より良い形で仕事を完成に近づけていきましょう…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
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特集 理想のクラスへ最高のスタートを!学級開き2023
笑顔でスタート! おもしろ学級開きアクティビティ
クラス替えあり
サイコロイェーイゲーム/ラインナップゲーム/名探偵ゲーム/共通点探しゲーム
書誌
授業力&学級経営力 2023年4月号
著者
日野 勝
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 サイコロイェーイゲーム (1)一人ひとりにサイコロを配り,2人組になります。 (2)「せーの!」でサイコロを振ります…
対象
小学校
種別
特集
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特集 もっと読みたくなる学級通信
あなたはどのタイプ? 学級通信のバリエーション
子どもと作成
書誌
授業力&学級経営力 2023年3月号
著者
日野 勝
ジャンル
学級経営/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
私の学級通信のつくり方 私は学級通信を子どもと作成しています。学級通信には,「担任の思いを伝える」ということ以外にも「学校での子どもの様子を伝える」という意味合いもあると思います。私は学校での子どもの…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 自治的なクラス,自立した子どもが育つ学級システム大全
こうすればうまくいく! 自治的なクラス,自立した子どもを育てる学級システム 日常生活編
係活動
書誌
授業力&学級経営力 2022年2月号
著者
日野 勝
ジャンル
学級経営/教育学一般/学級経営/指導方法/授業研究
本文抜粋
01 「やりたい」を尊重し,アイデアを出し合う 「学級をより良く,より楽しくするもの」これが係活動です。子どもたちの「やりたい」を尊重し,アイデアを出し合います。出すときは「何のためにどんなことをする…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
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