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著者名:
藤澤　大地
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  • 特集　事前と事後で８割が決まる！「研究授業」リデザイン
  • ３　「研究授業」のその前に　改めて押さえておきたい授業デザイン　基本の「キ」
  • ［単元構想・学習指導案の作成］５段階のプロセスで深い学びに
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
藤澤　大地
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　研究授業の成否を分けるのは，単元構想であると言っても過言ではない。それほど単元をどうデザインするかは重要である。子どもの問いをもとに解決までのストーリーを描き，学んだことをもとに選択・判…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　一度習ったら忘れない！目からウロコの歴史人物学習
  • ２　一度習ったら忘れない！目からウロコの歴史人物学習
  • 〈ザビエル〉世界遺産とザビエルは関係している!？
  • キリスト教の広がりと影響について，地図とエピソード，世界遺産等を関連付けながら探る。
書誌
社会科教育 2023年9月号
著者
藤澤　大地
ジャンル
社会
本文抜粋
１　授業のねらいとポイント　本授業のねらいは，ザビエルによって日本に初めてキリスト教が伝えられ，それが広がっていったことが分かることである。キリスト教の広がりについて，より深く理解するためにポイントと…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　ＩＣＴ活用時代にこそおさえたい！板書＆ノート指導
  • ６　【授業最前線】板書写真で授業が見える！私のお薦め授業プラン　小学校
  • ４年　比較・関連付けを促す板書で深い学びに
書誌
社会科教育 2022年7月号
著者
藤澤　大地
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
現在は，各校のＩＣＴ環境が整備され，授業でデジタル機器を活用した取組を多く見ることができる。また，１人１台端末の整備により，子どもたちが自らデジタル機器を活用し，より効果的に学習内容を理解することにも…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　探究力を鍛える！単元を貫く学習課題＆授業プラン
  • ５　単元計画で読み解く！　単元を貫く学習課題の授業プラン　小学校
  • ３年【地域に見られる生産や販売の仕事】追究の過程で課題を焦点化し，学びを深める単元デザイン
書誌
社会科教育 2021年10月号
著者
藤澤　大地
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　探究を促す学習課題の設定　子どもの探究力を育てるためには，問題解決的な学びが欠かせない。子どもが自ら調べたり考えたりしたくなるような学習課題の工夫が大切である。ここでは，探究を促す学習課題の工夫と…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　徹底追究「主体的・対話的で深い学び」をどう実現するか
  • 視点６　【授業最前線】深い学びにつなげる！　私のおすすめ授業プラン／小学校
  • ３・４年
  • 〈地域社会の災害や事故防止〉過去と現在の防災対策の比較から，これからの地域の在り方を創造する
書誌
社会科教育 2017年12月号
著者
藤澤　大地
ジャンル
社会
本文抜粋
１ はじめに　新学習指導要領には、自然災害から人々を守る活動について、「協力して対処していること」や、「様々な備えをしていること」を理解し、「災害から人々を守る活動を捉え、その働きを考え、表現する」と…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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