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著者名:
中山　藤代
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  • 特集　授業が上手くいく！脳科学のスキルＡ〜Ｄ
  • スキルA　ドーパミン５を授業にどう取り入れるか
  • 「高得点」スキルを使って授業に熱中させる
  • ほめ方の工夫でドーパミン濃度を上げる
書誌
特別支援教育教え方教室 2013年11月号
著者
中山　藤代
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ＰＤＤで軽度知的障がいのＡ児（２年男子）は，初めてのことに対する不安が強く，不安なことについては何回も何回もたずねる。不安が強くなると声の大きさがコントロールできず，大声で「先生〜!!どうするの〜！ぼ…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　必携！「新年度準備指導カプセル」
  • のびのび学級システム
  • 席決め
  • 子どもも教師も「のびのび安心」の席決め
書誌
女教師ツーウェイ 2013年5月号
著者
中山　藤代
本文抜粋
席決めの主導権　「席を決める時は、どのような方法でも文句や悪口は出る。最初の日に『どのように決めようか？』などと言う必要はない」（『教え方のプロ向山洋一全集４　最初の三日で学級を組織する』より引用…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ミニ特集　特別支援の学力づくり→決定打の教材教具
  • 漢字が覚えられない子への指導
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年6月号
著者
中山　藤代
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１「94点」「96点」「99点」　昨年度担任した３年生の子どもたちは26名。そのうちＡＤＨＤやＡＳ傾向が見られる子は男子６名（このうち１名は，医療機関から統合失調症傾向と診断されている）・女子３名，Ｌ…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
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