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倉本 哲男
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特集 国語科授業づくりとカリキュラム・マネジメント
他教科とのつながりを意識した国語科授業づくりのカリキュラム・マネジメント
提案
他教科と統合する国語科のカリキュラムマネジメント―統合カリキュラム(サービス・ラーニング)の視点から
書誌
国語教育 2017年2月号
著者
倉本 哲男
ジャンル
国語
本文抜粋
0 はじめに―本稿の目的 そもそもカリキュラムマネジメント論とは、我が国の場合、教育経営学会、及びカリキュラム学会等で理論化され、教育現場への実践的転用・普及により、次回の学習指導要領の推奨点となった…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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特集 問題解決思考が育つ“学習問題の構造化”
社会科の問題解決学習といえば→今に生きる典型実践は“これ”
水俣再生に正対する子ども―サービス・ラーニングと問題解決学習の視点から―
書誌
社会科教育 2015年6月号
著者
倉本 哲男
ジャンル
社会
本文抜粋
本稿の筆者自身の実践例は、地域(熊本県・水俣)における環境学習を「社会科と総合学習」によって取り組んだものである(平成十二年度・六年生)。水俣病問題を抱える水俣に育つ子どもだからこそ、自分の故郷を恥ず…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
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特集 学校力UP!新要領のマネジメント作戦
過去と未来を見据えた“新要領の採点簿”
新学習指導要領と教育観の「不易と流行」
書誌
学校マネジメント 2009年2月号
著者
倉本 哲男
ジャンル
学校経営
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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