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著者名:
信田　裕
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  • 投稿＝実践研究の広場
  • 学校ホームページ原稿で発表する情報発信学習
書誌
実践国語研究 2007年9月号
著者
信田　裕
ジャンル
国語
本文抜粋
一　プロローグ「授業の構想」　ご存知のように、文部科学省の「情報教育の手引き」では、国語科においても調べ学習などで、コンピュータをはじめとする情報技術（ＩＴ）の積極的活用が提示されている。しかし、指導…
対象
中学2年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 投稿＝実践研究の広場
  • パワーポイントを活用した情報発信学習
  • 「世界の子供たち」
書誌
実践国語研究 2005年5月号
著者
信田　裕
ジャンル
国語
本文抜粋
一　プロローグ「授業の構想」　今年春、本校コンピュータ室のパソコン四十台が、八年ぶりにようやく更新された。マシンの性能が大幅に向上して、ＯＳもＷＩＮＤＯＷＳ95からＸＰにバージョン・アップされたことで…
対象
中学3年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 投稿＝こんな授業をした
  • 情報デザインを意識した情報発信学習
  • 「動物の睡眠と暮らし」
書誌
実践国語研究 2003年11月号
著者
信田　裕
ジャンル
国語
本文抜粋
一　プロローグ「授業の構想」　私の勤務校にも、昨春、ようやく光ファイバーでインターネットが接続された。市内の研修会で「国語科でコンピュータを使う？」と怪訝な顔をされたほんの数年前のことを思うと、ＩＴ環…
対象
中学1年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 投稿＝実践研究の広場
  • 自ら学ぶ力を引き出す情報活用・発信学習
書誌
実践国語研究 2001年1月号
著者
信田　裕
ジャンル
国語
本文抜粋
プロローグ「授業の構想」　本誌一八九号に「総合的な学習へのアプローチ・序章」の副題で、中３教出版「０と１の世界」を題材に、「コンピュータ授業で育てる主体性・自主性」をテーマにした実践研究を発表してから…
対象
中学1年
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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