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著者名:
松田　由美
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  • 特集　今、求められる特別支援教育コーディネーターの役割―「チーム学校」を支えるプロフェッショナルになろう―
  • 特別支援教育コーディネーターお悩み相談Ｑ＆Ａ
  • Ｑ２：小規模校ではどのように特別支援教育を構築していったらよいでしょうか。
書誌
特別支援教育の実践情報 2017年11月号
著者
松田　由美
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
A2　・小規模校の弱み　子供は少人数ですが，教員数も少ないので教員一人当たりが担当する校務分掌が多いのが現状です。例えば，教務主任が担任を，生徒指導主事が担任（複式学級のため２学年を受け持つ）と特別支…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • コーディネーター便り (第34回)
  • 子どもを支援する全職員が支え合う
  • ３名のコーディネーターがパイプ役に
書誌
特別支援教育の実践情報 2012年11月号
著者
松田　由美
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　本校には，特別支援教育コーディネーターが３名います。生徒指導主事（担任）と特別支援学級担任と教頭です。全校児童数は129名で，全７クラスというファミリーのような学校ですが，学習のこと，家…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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