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著者名:
佐藤　達治
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  • 特集　全員が喜んで書く！　作文＆日記指導のアイデア事典
  • だれもが書きたくなる！　日記の面白メニュー
  • 中学校　日記の面白メニュー
  • なりきり日記
書誌
授業力＆学級経営力 2016年10月号
著者
佐藤　達治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 学級日記編　私が今まで勤務した地域では、生徒に毎日の生活記録ノートを書かせている。その中に百字程度の日々の振り返りを書く欄がある。その活用の仕方についてまとめてみたい。とは言っても、現在、学級担任…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　もっと書きたい！子どもの書く力を引き出す授業の工夫
  • 中学校・実践授業の展開
  • １学年／生徒が取り組みやすい「書くこと」の実践
書誌
実践国語研究 2015年9月号
著者
佐藤　達治
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　ずいぶん前だが、ある研究会で作文の話題になったとき、最終的に児童・生徒の語彙をいかに増やすかということに話が落ち着いたことがある。まだ、教育基本語彙や語彙指導の活性化について研究会で話題…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　もっと伝えたい！　対話を生かした授業づくり
  • 中学校・実践授業の展開
  • ３学年／「握手」の魅力は○○だ―作品を批評しよう―
書誌
実践国語研究 2014年9月号
著者
佐藤　達治
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　ここ数年、文学的文章の読み取りがマンネリ化してきたように感じていた。自分がおもしろくないのだから、きっと生徒もつまらないと考えているのではないかといった疑念を抱きつつ授業を行っていた。一…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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