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著者名:
後藤　孝司
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  • 特集　人権教育の改善・充実を図る
  • 学校としての組織的取り組みと点検・評価
  • 人権教育があるからこそ、組織的な取り組みは推進される
書誌
現代教育科学 2008年12月号
著者
後藤　孝司
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　はじめに　原稿を書いている今、夏休みである。グラウンドを眺めると、暑い陽射しの中で真っ黒になって部活動に励む顧問と生徒の姿がある。教室では、各学年による補充学習会が開かれている。職員室を見ると教材…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　総合学習サバイバル
  • 人権総合学習(部落問題学習)の可能性
書誌
解放教育 2008年7月号
著者
後藤　孝司
ジャンル
人権教育
本文抜粋
一　｢夢とロマン｣の総合的な学習の時間　教科ではない新しい学習の領域ができる。私と総合的な学習の時間(以下総合学習)との出会いは、九八年に告示された学習指導要領から始まった。｢①自ら課題を見付け、自ら…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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