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著者名:
古川　智子
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  • これからの授業を創る
  • 総合的学習／食の授業
  • 動物を守る
書誌
教室ツーウェイ 2001年10月号
著者
古川　智子
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
動物が好きな子どもたちが多い。改めて動物のことを考える授業を組み立てた。　参考資料は、「国際協力」２０００年９月号通巻５４５号、２００１年４月号通巻５５２号である。【国際開発ジャーナル社『国際協力』定…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 腹の底からの実感！　向山型国語を知る前と後
  • 本がすらすら読めたらいいな
書誌
向山型国語教え方教室 2001年6月号
著者
古川　智子
ジャンル
国語
本文抜粋
「ほんがすらすらよめたらいいな。」　これは，３学期に，１年生のＴくんが，自学ノートに書いてきた言葉である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ミニ特集　授業最初の１分間で子どもを集中させる
  • 授業の始まりから，テンポ良く
書誌
向山型算数教え方教室 2001年6月号
著者
古川　智子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
授業開始のチャイムが鳴る。子どもたち　は，友達とおしゃべりに夢中である。　「チャイムが鳴ったら，席に着こう…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 学年別５月教材こう授業する
  • 小１教材こう授業する
  • いくつといくつ
書誌
向山型算数教え方教室 2001年5月号
著者
古川　智子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『あたらしいさんすう１ 年』Ｐ.21 ）　指差しながら確認する　ど こをやっているのかがすぐ分かる。１ 年…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 向山型算数実物ノートと指導のポイント (第18回)
  • 間違えたら×をつけて書き直す
書誌
向山型算数教え方教室 2001年3月号
著者
古川　智子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
右のノートを見ていただきたい。１年繰り上がりのあるたしざんである。　はじめはいくつも×がついていたが，やがて×が少なくなった例である…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • ミニ特集　向山型算数はＴＴ授業をシステム化する
  • 向山型算数を実践して
書誌
向山型算数教え方教室 2000年10月号
著者
古川　智子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ＴＴ授業の良いところは，○つけが早いことが一番にあげられる。　　「○問目ができたら，△先生，○問目ができたら，□先生のところへ持ってきます…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 腹の底からの実感！向山型算数を知る前と後
  • 「えー，もう終わったの？」
書誌
向山型算数教え方教室 2000年7月号
著者
古川　智子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
終わりのチャイムが鳴る。「今から，まとめをします。こら，前をむきなさい。」と子どもをどなる。子どものほうは，チャイムが鳴るとたいていは，集中力が切れている。元気な男の子は特に，運動場の占拠のことで頭が…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 学年別４月教材こう授業する
  • 小５教材こう授業する
書誌
向山型算数教え方教室 2000年4月号
著者
古川　智子
ジャンル
算数・数学
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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