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著者名:
橋本　和幸
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  • 特集　今すぐ使いたくなる！社会科ＩＣＴ＆ＡＩ活用アイデア
  • ６　ＩＣＴで実現する個別最適な学び
  • 「いつでも　どこでも　だれとでも」ＩＣＴで広がる協働的な学び
書誌
社会科教育 2024年3月号
著者
橋本　和幸
ジャンル
社会
本文抜粋
１　個別最適な学びと協働的な学びが実現した姿とは　「社会科でＩＣＴを活用しながら，個別最適な学びと協働的な学びが実現した姿ってどんなの？」と聞かれたとき，どんなクラスの様子を想像しますか？　私が想像す…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　３観点の学習評価を位置づけた社会科授業プラン
  • ５　【授業最前線】３観点の学習評価を位置づけた授業モデル　小学校
  • ５年　【我が国の産業と情報との関わり】それ本当？情報の正しい受け取り方
書誌
社会科教育 2022年12月号
著者
橋本　和幸
ジャンル
社会／教育学一般／評価／指導要録／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　授業づくりのポイント　本小単元「放送，新聞などの産業」は，問題解決的学習として，調べたり考えたりする活動が多い単元です。「個別最適な学び」と「協働的な学び」の実現をめざしつつ，３観点の学習評価を位…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　授業力ＵＰに役立つ！社会科「指導スキル」大全集
  • 視点４　授業を深める！　多様な展開を可能にする指導スキル
  • ③【『学び合い』】はじめの一歩でつまずかない指導スキル
  • みんなでつくる社会の授業『学び合い』がうまくいく７つのポイント
書誌
社会科教育 2019年8月号
著者
橋本　和幸
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
『学び合い』とは，「一人も見捨てずに，クラスみんながわかる」ことを目指し，子ども同士の関わりを中心として進める授業です。子ども同士が関わりながら学習することで，学習をしながら仲間作りができるのが特徴で…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　７つのポイント×５つのステップで必ず成功！　究極の『学び合い』ガイド
  • ７つのポイントを押さえた　小学校　『学び合い』の授業展開例
  • 理科
書誌
授業力＆学級経営力 2017年10月号
著者
橋本　和幸
ジャンル
学級経営／理科
本文抜粋
１ 考え方の理解　理科は、答えのはっきりしたものが多く、比較的始めやすい教科です。『学び合い』で理科をするということは、理科の学習をしながら「一人も見捨てないことをあきらめない集団」を目指すことです…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　ゼロから学べる『学び合い』テクニック
  • 『学び合い』授業の教科別授業例
  • 小学校
  • 【教科外】ハンカチ必須『学び合い』卒業式
書誌
授業力＆学級経営力 2015年9月号
著者
橋本　和幸
ジャンル
学級経営
本文抜粋
様々な行事（運動会のダンスや組体操、音楽発表会、卒業式など）においても、『学び合い』の考えを使って主体的に取り組むことができる。最終ゴールを明確にすることで、教師主導ではなく「自分たちでつくり上げ、や…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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