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著者名:
岩田　睦巳
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  • 特集　子どもと社会をつなぐ「対話的な学び」授業モデル30選
  • 視点５　【授業最前線】子どもと社会をつなぐ「対話的な学び」授業モデル／小学校
  • ３・４年
  • 【地域社会の災害や事故防止】自分事として社会とのつながりを実感する「対話的な学び」
書誌
社会科教育 2019年11月号
著者
岩田　睦巳
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　単元について　　●単元名「災害からくらしを守る」　現在，台風や大雨による土砂災害，浸水といった自然災害によって人々のくらしを脅かされ，自然災害は現代的諸課題の一つと言える…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　授業力ＵＰに役立つ！社会科「指導スキル」大全集
  • 視点３　授業を活性化させる！　学習活動を彩る指導スキル
  • ⑤【表現活動】年表・図表・文章・新聞などにまとめる指導スキル
  • まとめる指導スキルが高まれば，授業づくりと評価のスキルも高まる！
書誌
社会科教育 2019年8月号
著者
岩田　睦巳
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
周知のとおり，令和二年度から全面実施となる新小学校学習指導要領等では，育成すべき資質・能力を①「知識・技能」，②「思考力・判断力・表現力等」，③「学びに向かう力・人間性等」の三つの点から整理している…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「社会的な思考力・判断力・表現力」を問う新テスト
  • 視点６「社会的な思考力・判断力・表現力」を問う新テスト　小学校
  • ３・４年／身近な地域や市の様子
  • パフォーマンス評価の考え方を活かした評価のあり方
書誌
社会科教育 2018年9月号
著者
岩田　睦巳
ジャンル
社会
本文抜粋
『小学校学習指導要領』（二〇一八年）解説社会編では，「考えたことや選択・判断したことを説明したり，それらをもとに議論したりする」とある。現在求められている，思考力・判断力・表現力は，基礎的な知識や技能…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　新“地誌”学習でつくる年間計画プラン36
  • 新地誌でつくる授業―教材開発と年間計画ヒント
  • ３年・新地誌の授業
書誌
社会科教育 2009年11月号
著者
岩田　睦巳
ジャンル
社会
本文抜粋
思考と操作が未分化な発達段階から、対象とのかかわりを重視し、そのなかで芽生えた知的な気づきを実感する営みを大切にしてきた生活科の学習を終えた三年生。生活科との関連や発展を考慮しつつ自分たちの学校のまわ…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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