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茅野　晶敬
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  • 特集　「自立活動」に生かせる指導方法を学ぼう！―感覚統合・音楽ムーブメント・動作法・ＳＳＴ…他―
  • 「自立活動」に生かせる！苦手さのある子の発達を支える指導法
  • （６）ビジョントレーニング
  • 指導事例(1)　書き写す力と見る力
書誌
特別支援教育の実践情報 2019年11月号
著者
茅野　晶敬
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
子どもの様子　３歳の頃に医療機関で自閉症スペクトラムと診断されました。知的な遅れはありませんでしたが，就学前から図形や絵を見て描き写すことが苦手で，積み木やパズルなども自ら取り組むことはありませんでし…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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