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  • ミニ特集　教材研究力がＵＰするＩＴの戦略的活用術
  • ＭＬ研究は、参加してこそ意義がある！
書誌
向山型算数教え方教室 2004年11月号
著者
朝長　唯
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • ミニ特集　教材研究力がＵＰするＩＴの戦略的活用術
  • 論文審査ＭＬで、授業の腕を磨く
書誌
向山型算数教え方教室 2004年11月号
著者
本間　尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
インターネットでは，テーマをしぼって研　究の仲間を作ることが大切だ。　（『教育トークライン』2001年11月号…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　教材研究力がＵＰするＩＴの戦略的活用術
  • サイト作成で教材の組み立て方を学ぶ
書誌
向山型算数教え方教室 2004年11月号
著者
渡辺　佳起
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
渡辺さん，木村です。　研究授業で５年「垂直・平行」をやりた　いので，ＴＯＳＳランドでさがしたら，いい…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　教材研究力がＵＰするＩＴの戦略的活用術
  • ＭＬ研究で情報（悩み）を発信せよ
書誌
向山型算数教え方教室 2004年11月号
著者
大関　貴之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ＩＴ戦略～ＭＬ活用術～　普段の授業を何とかしたいと思うなら，次　の戦略を立てるとよい。　① インターネットランド（ＴＯＳＳ商標）か…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　教材研究力がＵＰするＩＴの戦略的活用術
  • 深い教材研究のきっかけをつかむＩＴ活用
書誌
向山型算数教え方教室 2004年11月号
著者
豊田　亮平
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ＴＯＳＳランドは最高のサイト　必要な情報がすぐに手に入り，15分で教材　研究できる。このような条件を満たすサイト…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　教材研究力がＵＰするＩＴの戦略的活用術
  • フラッシュを使ったサイトをオフラインで見る裏技
書誌
向山型算数教え方教室 2004年11月号
著者
大堀　真
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ＴＯＳＳランドには，フラッシュを使った魅　力的なコンテンツがたくさんある。　これらの動画サイトを使うと効果的な授業…
対象
小学校
種別
小特集
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  • 向山型をめざして！学年別「基本的算数指導事典」 (第10回)
  • １年〈押さえどころと授業の組み立て〉
  • 20より大きいかず
書誌
向山型算数教え方教室 2012年1月号
著者
朝長　唯
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『あたらしいさんすう１』p.117　この授業のポイントは，次のことである。　10のまとまりをつくって数える…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • ６年／九九表を１年間準備してできない子を救う
書誌
向山型算数教え方教室 2008年7月号
著者
朝長　唯
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．４月に九九表を持たせる　かけ算九九を覚えていないＡさんを担任することになった。向山型算数を学んでいる先生方ならどうするか…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 実物ノートと指導のポイント
  • ノートスキルは転入生のやる気を引き出す
書誌
向山型算数教え方教室 2005年5月号
著者
朝長　唯
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．３学期の転入生　１月にＡさんが転入してきた。Ａさんの算数ノートにはマスがなく，２学期までに１冊目の半分しか使われていなかった。薄く乱雑な字でぎっしり詰めて書いている。定規は使わない。クラスの子ども…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 腹の底からの実感！向山型算数を知る前と後
  • 教師の意識の改革から出発
書誌
向山型算数教え方教室 2003年8月号
著者
朝長　唯
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．クラスを荒らした「思いこみの授業」　新卒の年，「向山型算数」を知り，雑誌を読んでなんとなく真似をしていた。しかし，誰かの授業をそのまま真似することに抵抗があったため，先行実践に自分なりの「工夫」を…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • 最後の子どもへの算数公開授業（東京都大田区立池雪小学校）
  • 授業ライブの昂揚感、疾走感、爽快感を全身に浴びた
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
河田　孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ライブの醍醐味　「この場にいられて本当によかった」と心から思ったライブ会場だった。　そう，ライブ会場なのだ…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • これぞ向山型「わり算の筆算」授業（日本教育技術学会　東京学芸大学附属世田谷小学校）
  • 繰り返したのはアルゴリズムの言葉だ
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．定規で線をひいてない！？　「わり算の復習をいたします」　この言葉から授業は始まった。　私は子役でステージにいた…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • 衝撃の代案授業「指１本の魔法」（北海道）
  • 「隠す」「使い切る」技がこの日生まれた
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
馬場　慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「右側のマスを右手の人さし指で消してごらんなさい。（中略・馬場）右手の人さし指を右側の上に置いて消すと左と全く同じになりますね。じゃ，その１Ｌ分だけマスに入れたつもりで，そこに赤鉛筆または水色の色鉛筆…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • 参加者呆然！　向山型算数セミナー「介入授業」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「教科書の図をかくす」方法に呆然！　次の問題を向山氏の前で授業した。　「文房具店で同じ値段のノートを６冊買い，次にスーパーに行って，100円のジュースを買うと全部で940円でした。ノート１冊の値段…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • 「説明させる授業」のモデルを提案（長野）
  • 「説明する授業」を「誰でも教えられる授業」と問題提起した衝撃の公開研究会
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
説明する授業　教科書の問題を扱う。　その中に，「説明しましょう」という文言が出てくる。単元に１問か２問程度で出題される…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • 私の弱さを撃ち抜く向山洋一の言葉
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教師という道を選んだ。道の遙か彼方に，いつも向山洋一という“師”の背がある。　師から貴重な「言葉」をいただく。私の未熟さ・甘え・弱さを撃ち抜く言葉である…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　向山洋一論文審査＆介入授業　足が震えて教師開眼
  • プロ教師の声とはいかなるものか
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
これがプロ教師の声か。　授業で教師が出す声はこのような声か。　向山洋一氏に介入されたたった１回の授業…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　向山洋一論文審査＆介入授業　足が震えて教師開眼
  • 「知っている」と「使いこなす」は違う。未熟な技量に気づかされた
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
根津　盛吾
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
５年「小数のわり算」の単元導入問題1。　リボンを2.8ｍ買ったら代金は420円でした。このリボン１ｍのねだんは何円ですか…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　向山洋一論文審査＆介入授業　足が震えて教師開眼
  • １分もやれなかった模擬授業のコメントが，現在も影響し続けている！
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
小松　裕明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．イメージが浮かぶような範読　問題文を範読した。　「読みます。サンハイ」　授業開始15秒程度，介入があった…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　向山洋一論文審査＆介入授業　足が震えて教師開眼
  • 「稽古」をつけていただいた介入授業
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．３秒で介入（その１）　何度目かの介入授業だった。　向山型算数教え方教室セミナーで「向山氏の介入授業」に立候補することが，当時の私の最大の目標になっていた…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　向山洋一論文審査＆介入授業　足が震えて教師開眼
  • 向山氏の介入に値する授業をつくることが目標
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
越智　鈴穂
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
200５年の年頭，大それた目標を立てた。　向山先生の前で授業をする！　　それは，向山先生がいらっしゃる大きなセミナーで模擬授業をすることを意味している。そのとき23級。それまで８回もＤ表検定を受けて…
対象
小学校
種別
小特集
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