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  • 編集後記
書誌
生活指導 2003年4月号
著者
鈴木　和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
全100件(81〜100件)
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2007年8月号
著者
井本　傳枝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
今月号の特集は、例年どおりに、大会基調に関連しての編集内容を企画しました。基調のテーマは「子どものための『学校・教育』改革を！―自治の教育を通して、平和的な秩序を―」で、本特集のテーマは「子どもの生き…
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小学校／中学校
種別
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2007年7月号
著者
井本　傳枝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
第一特集「学校・教師批判から共同へ」は、どれも保護者と教師・学校の分断された困難な状況から、新たな共同の可能性を求めるおおいに参考になる実践です…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2007年6月号
著者
井本　傳枝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
今月号の第一特集『「荒れ」をきっかけに―平和に生きるためのルールづくり―』は、いかがでしたか？中学校の安子島実践や小学校の森下・荒谷実践に出てくる子ども達は、小学校低学年、中学年から「荒れ」ていて、「…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2007年5月号
著者
井本　傳枝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
現代の「いじめ」は学校現象であると、３月号で能重さんは、述べています。　「競争主義的・管理主義的教育政策」の犠牲者ともいえる「いじめの被害者」は勿論のことながら、「いじめの加害者」の「生きづらさ」（孤…
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小学校／中学校
種別
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2007年4月号
著者
井本　傳枝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
今回の４月号第一特集は、「子どもと出会う―５つのポイント」として、昨年度の４月号〜６月号、９月号〜11月号の２回にわたる「三連作」の編集内容を踏襲し、それぞれ小学校低・中・高学年（または、中・高学年…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2007年3月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
今年度二回、「思春期の子どもたちに何が起きているか」を第二特集で取り上げました。一回目は、06年７月号です。三人の報告をもらいました。いずれも、中学校ですが、子どもたちの荒れには、競争教育の結果や格差…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2007年2月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
「困った子」は実は「困っている子」なのだということの意味の大事さが広がっています。まさに、それは子ども理解の基本であり、「共感」の力が必要です。深い共感がなくては、「困った子」を「困っている子」などと…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2007年1月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
07年年明けの号となりました。新年もよろしくお願いします。　１月号の第一特集は、「共に生きる世界をひらく」で、岩手大会の一般分科会で話題になった実践を４本取り上げ、それぞれにコメントを付けました…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2006年12月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
今月号は、全国大会特集となりました。第一特集は、大会レポーターの報告で「若い教師からのメッセージ」。第二特集は、大会参加者の声を集めた「花巻発・06年夏」です。元気がもらえる特集になったのではないかと…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2006年11月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
９・10・11月号で、今年度二度目の「三連作」に挑戦してきました。　９月号は「学級・学校が楽しくなる集団づくりのアイデア・二学期編」、10月号は「もめごと・対立・トラブルを突破する実践８つのヒント」と…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2006年10月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
二学期が始まりましたね。調子はどうですか。休み中のリフレッシュはできましたか。教師の生活もここ数年で大きく変わってきました。ストレスをためてしまうことも多くなっているようです。まずは、体調が大事ですね…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2006年9月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
４月号、５月号、６月号の連作を実践入門シリーズとしましたが、読みやすい、わかりやすい、すぐに役立つと好評でした。そこで９月号、10月号、11月号を、同じようなかたちの「三連作」にしようという企画を立て…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2006年8月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
８月号は全生研岩手大会に向けての最終号です。昨年と同じく、基調提案と関連論文を第二特集扱いとしました…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2006年7月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
第48回全生研全国大会の大会テーマは「他者と出会い、生きる世界をひらく子ども集団づくり」となり、いま大会基調の執筆が大詰めを迎えています。８月号では、「大会基調提案」と「関連論文」が掲載されます。４月…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2006年6月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
４月号は、第一特集が『集団づくりの出発・４月のアイデア』、第二特集が『授業づくりの出発（４・５月の授業をどうするか）』でした。いずれも、新しく集団づくりを始める人や、若い人たちにも活用してもらえるよう…
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2006年5月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
４月号は、「集団づくりの出発・４月のアイデア」というテーマで、４月のスタートのためのアイデア満載という特集にしましたが、なかなか好評でした。見開き２頁で、24項目、48頁という思い切ったページ割りもし…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2006年4月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
今回の第一特集「集団づくりの出発・４月のアイデア」は、一項目見開き２頁という試みをしました。全部で24項目ですから、あわせて48頁というのも今までにない大幅なページ数です。読者の要求に合ったものになっ…
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2006年3月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
編集後記　　学習上あるいは発達上の困難を抱えている子どものことを「特別なニーズを持つ子」と言っていますが、特別な教育的ニーズを持つ子は、ＬＤ、ＡＤＨＤ、高機能自閉症、アスペルガー症候群の子どもたちを…
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2006年2月号
著者
大和久　勝
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生活指導・進路指導
本文抜粋
編集後記　　子どもたちが危険にさらされている。　小学生女児に襲いかかった不幸をどう考えたらよいのだろう。広島の小学校一年女児殺害、栃木のやはり小学校一年女児殺害。いずれも、下校途中の出来事である。京…
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2006年1月号
著者
大和久　勝
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生活指導・進路指導
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編集後記　　今、教室にはトラブルを起こす子や暴れる子などいろいろな子がいます。しかし、それには必ず理由があります。その子どもたちに笑顔がもどり、つながりあうには、共感的な対話と豊かな活動が欠かせませ…
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