詳細情報
- ミニ特集 一年間でどんな力がつけばよいか
- 学習意欲観点別チェック
- （高学年）子どもにつけたい力は、二回のチェックの間に、子どもを励まし、伸ばす。
- 本文抜粋
- 一 チェックは二回 チェックには二つの機能があるため、同じ項目で二回行うのがおすすめです。 一回目のチェックにはお子さんの学習意欲・態度の現状を把握する機能があります。実施時期は、新学期が始まる頃がよいでしょう。万が一、ここでお子さんの現状が思ったほど良くなくとも、気に病むことはありません。大事なの…
- 対象
- 高学年
- 種別
- 小特集
- 仕様
- 全1ページ (10ポイント)
