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特集 学力調査から見える“わが子の学力問題”
日本教育技術学会 学力調査の驚きの結果と対策
算数の授業のどこが問題か 徹底聞き取り調査
算数の苦手な子どもが、陥った悪循環が見えました。
書誌
家庭教育ツーウェイ
2006年12月号
著者
西野 一葉
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一 「終わらなかった人は宿題」 聞き取り調査をして、驚いたことは、同じクラスだった生徒たちの解答が、少しずつ異なっているということでした。同じ授業を受けてきているはずなのに、習った内容に違いがある、教科書の使い方やノートの使い方に違いがありました…
対象
幼児・保育
／
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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