詳細情報
特集 集団に馴染んでいますか、チェックポイント
ひとりぼっちの子
一緒に遊んであげる
書誌
家庭教育ツーウェイ
2004年12月号
著者
迫田 一弘
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一 ひとりぼっちの子には二つのパターンがある 二〇年以上子どもをみてきたが、ひとりぼっちの子には粗くいって二つの場合があると考えている。我が子がどちらの場合にあてはまるのか考えて読んでいただきたい…
対象
幼児・保育
/
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集 集団に馴染んでいますか、チェックポイント
子どもは友だちの中で、集団の中で、成長していく
家庭教育ツーウェイ 2004年12月号
子どもは集団の中で生きる術を学ぶ
指導とは、無菌状態をつくることではない。問題を乗り切らせることである
家庭教育ツーウェイ 2004年12月号
子どもは集団の中で生きる術を学ぶ
「学校は楽しい」と思えるように
家庭教育ツーウェイ 2004年12月号
特集 集団に馴染んでいますか、チェックポイント
子ども集団の変化 実態調査が語るもの
家庭教育ツーウェイ 2004年12月号
友だちがいっぱいいる子
心根を見抜く子どもの目
家庭教育ツーウェイ 2004年12月号
一覧を見る
検索履歴
ひとりぼっちの子
一緒に遊んであげる
家庭教育ツーウェイ 2004年12月号
教育史に残る授業
「雪」の授業
「雪」の実践は、短い詩文の授業への道を切り拓いてくれた
教室ツーウェイ 2002年1月号
世界の国を授業する 9
戦争と平和の狭間で揺れる国・大韓民国を授業する視点
社会科教育 2003年12月号
授業を活性化する“子どもの学習活動”→選び方・入れ方ヒント
書く―活動の選び方・入れ方ヒント
国語教育 2015年2月号
全国ネットワーク全国ML活動中
向山型算数の指導方法に関する話題満載の向山型算数ML
教室ツーウェイ 2006年5月号
一覧を見る