詳細情報
書誌
絶対評価の実践情報 2005年1月号
著者
宮川　八岐
ジャンル
評価・指導要録／特別活動
本文抜粋
１　特別活動の特質と評価　学習指導要領は，各学校が「人間として調和のとれた育成」を目指す教育課程を編成するために各教科，道徳，特別活動の目標・内容・授業時数等を基準として示している。それが人間力の基本領域であるところの３領域である。したがって，特別活動の４内容についても，適切な指導と評価，その評価…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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