詳細情報
書誌
絶対評価の実践情報 2004年6月号
著者
長谷川　豊
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
◆　個人差があるのが自然　教室の中には，学習の進度が速い子ども，普通の子ども，遅い子どもがいる。もっと言えば，前学年の学習内容が十分に身に付いていない子どもや発達障害の子どももいる。教室にはさまざまな子どもがいる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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