詳細情報
書誌
絶対評価の実践情報 2004年3月号
著者
安藤
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
絶対評価は授業の改善・充実に結び付いてこそ，その意義を発揮します。このことを具体化するため，学校の教職員以外の関係者からの意見を取り入れて授業改善を図ることは，小（中）学校設置規準の施行で新たに登場した課題です。学校の教育活動の構想や計画を公開するとともに，その結果について情報公開することが求められ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
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