詳細情報
書誌
絶対評価の実践情報 2004年1月号
著者
安藤
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
絶対評価下における授業においては，指導と評価が密接に絡み合い相互の働きを助け合う形で展開が図られる必要があります。といいますのも，絶対評価は他との比較で行われるものではなく，個々の子どもの学習の成立を目指すものであり，その意味で学習のプロセスの中で常に評価を組み込んだ展開が望まれるわけだからです…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
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