詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2020年5月号
著者
在原 寛子
ジャンル
本文抜粋
教室を構造化し子どもの動線を確保する 教室に入り,カバンを置き,準備を短時間で行える工夫を上図のように行います。 その上で授業ルールを定め,下記のように指導していきます…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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