詳細情報
書誌
総合的学習を創る 2005年8月号
著者
宇田川　浩樹
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
体験メニュー自体には、総合的な学習と教科との違いはない。体験メニューが、教科としての体験活動として成立するかどうかの判断のポイントは一つである。　それは、その体験メニューを通して身に付ける学習内容が、教科で身に付ける学習内容と合致しているかどうか、ということである。それがあれば、総合的な学習と教科と…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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