詳細情報
特集 “基礎基本の体験活動”入れた単元づくり
この体験活動の“具体場面と学習テーマ例”
交流体験
書誌
総合的学習を創る
2005年2月号
著者
辻野 裕美
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
聾学校の友達といっしょに遊ぼう 一 聾学校との交流体験 本校のすぐ近くに聾学校がある。 以前から児童会主催の「子ども祭り」への招待を中心にいろいろな交流があったが、今では「総合的な学習の時間」の学習の柱の一つとして取り組みが進められている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
小・中学生に必要な基礎基本の体験活動とは―と聞かれたら
心に響く体験、知恵をはぐくむ体験を
総合的学習を創る 2005年2月号
小・中学生に必要な基礎基本の体験活動とは―と聞かれたら
学力のつく体験活動を行うこと
総合的学習を創る 2005年2月号
小・中学生に必要な基礎基本の体験活動とは―と聞かれたら
自分がお年寄りを癒せる存在だと自覚させる
総合的学習を創る 2005年2月号
最新情報=文科省:豊かな体験活動推進校指定を受けて―総合との関連を視野に入れたわが校のプラン―
文科省指定:豊かな体験活動推進校より
総合的学習を創る 2005年2月号
長期宿泊体験活動・わが校のプラン〜文科省「長期宿泊体験推進校」新規指定を受けて
文科省指定:長期宿泊体験推進校より
総合的学習を創る 2005年2月号
一覧を見る
検索履歴
この体験活動の“具体場面と学習テーマ例”
交流体験
総合的学習を創る 2005年2月号
エラーレスのための環境チェック
筆箱でわかる「間違いの少ない子」
家庭教育ツーウェイ 2008年11月号
ミニ特集 二学期の国語授業を熱中・熱狂で締めくくるこの授業
二年生:いっぱい読ませて、漢字文化の授業で漢字を楽しむ
向山型国語教え方教室 2013年12月号
楽しい学級づくり35のアイデア PART2/集団づくりをすすめる方法と…
18.子どもどうしの対話・討論をどうつくるか
(中)対話の条件、討論をつくる方法
生活指導 臨時増刊 2008年8月号
小特集 話し合い・グループ学習を支える授業のアイスブレイク
提案 対話可能なクラスを育てるための二つのポイント
国語教育 2017年12月号
一覧を見る