詳細情報
特集 総合で読み聞かせ“感動よぶ体験談”33選
“知識と体験”の関係＝私が経験則から考えること
人はなぜ体験談が好きなのか
書誌
総合的学習を創る
2004年9月号
著者
馬場 慶典
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
“モノを売るのでなく体験を売れ”と言われたら
自分を捨てて、無心でやれ！
総合的学習を創る 2004年9月号
“モノを売るのでなく体験を売れ”と言われたら
夢を求めて自己実現のために足を運ぶ
総合的学習を創る 2004年9月号
“モノを売るのでなく体験を売れ”と言われたら
「ＴＯＳＳ授業技量検定」への挑戦は、子どもに力強く語ることができる。
総合的学習を創る 2004年9月号
子どもをその気にさせる“感動よぶ体験談”―５分間話
冒険家の話
総合的学習を創る 2004年9月号
子どもをその気にさせる“感動よぶ体験談”―５分間話
科学者の話
総合的学習を創る 2004年9月号
一覧を見る
検索履歴
“知識と体験”の関係＝私が経験則から考えること
人はなぜ体験談が好きなのか
総合的学習を創る 2004年9月号
総合的学習の先進33校の得意ネタ大公開
卒業研究―未来に向けての第一歩
千葉市立打瀬小学校
授業のネタ 教材開発 2000年9月号
特活＋総合の実践研究最前線レポート 7
中学校事例／学校行事を総合の一環に
特別活動研究 2001年10月号
３ 子どもの意欲が違う！魅力的な教材づくりの秘訣
授業開きにこそ，学ぶ意義を語り合いたいー学びに向かう力・人間性を鍛えるために！―
社会科教育 2021年4月号
２ 授業でもっと活用するための教科書研究の方法
①生徒がつまずくポイントの見極め方
数学教育 2014年12月号
一覧を見る
