詳細情報
子どもに伝えたい“日本の伝統文化” (第1回)
「和文化の風を学校に」の願いを託して
書誌
総合的学習を創る
2004年4月号
著者
中村 哲
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
東西、東西。いずれも様にはご機嫌麗しきご尊顔を拝し、恐悦至極に存知奉ります。この度本誌の4月号から1年間に亘り、「子どもに伝えたい日本の伝統文化」の題目で伝統文化を紹介する運びに相成りました。このような連載が企画されました背景といたしましては、平成14年度から「総合的な学習の時間」が実施され、音楽教…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
子どもに伝えたい“日本の伝統文化” 12
学校に吹き出した和文化の風―東広島市立向陽中学校
総合的学習を創る 2005年3月号
子どもに伝えたい“日本の伝統文化” 11
いたるところに和文化の風―京都
総合的学習を創る 2005年2月号
子どもに伝えたい“日本の伝統文化” 10
時空を超えた磯出風―金砂大祭礼
総合的学習を創る 2005年1月号
子どもに伝えたい“日本の伝統文化” 9
五穀豊穣と無病息災の祈願風―民族芸能神事舞
総合的学習を創る 2004年12月号
子どもに伝えたい“日本の伝統文化” 8
当世現実社会の笑風―狂言
総合的学習を創る 2004年11月号
一覧を見る
検索履歴
子どもに伝えたい“日本の伝統文化” 1
「和文化の風を学校に」の願いを託して
総合的学習を創る 2004年4月号
TOSSランド、私が担当したいこの分野
英語版サイト
英訳サイトマニュアル
教室ツーウェイ 2000年9月号
私の心がけ
予想される子どもの答えをたくさん出す/子どもの声には大きくうなずく/問い返しで、深める
道徳教育 2017年8月号
知的障害・発達障害 自立活動の内容解説
4 環境の把握
(3)感覚の補助及び代行手段の活用に関すること
特別支援教育の実践情報 2025年1月号
実践事例
高学年
〈組み合わせ技〉ゆりかごの習熟から発展技
楽しい体育の授業 2007年7月号
一覧を見る