詳細情報
- 特集 “ごまかし総合”から“ほんもの総合”への道
- “ほんもの総合”への道―楽しくもあり苦しくもある教師の修業道
- 『子どもによる授業』をめざす
- 本文抜粋
- 一 〝ほんものの総合〟をどう見る？ どのような学習を〝ほんものの総合〟とみるか？ 私は、本誌十月号（二〇〇三年）において、「大正自由教育を継承し続けてきた奈良女附小では、自律的学習法の体得をめざす学習を子どもと創ってきた。そこで、そのような学習を『総合の理想』の一例と位置づけ」と記した…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
