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著者名:
小幡　肇
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  • 特集　教室熱中！“朝の活動”成功メニュー36
  • 教科書とコラボする朝学習＝年間計画と実例紹介
  • ［生活科教科書とコラボ］製作活動や発表活動を行う朝学習
書誌
授業力＆学級統率力 2012年5月号
著者
小幡　肇
ジャンル
授業全般／学級経営／生活
本文抜粋
奈良女子大学附属小学校は「自律的学習法」を提唱した木下竹次の考えに基づく教育を今日も継承している。「自律的学習法」は、「子どもが生活から出発して生活によって生活の向上を図り、自己の発展それ自身を目的と…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　やんちゃ君と対話！教室話術の磨き方
  • “こんなＳＯＳ場面”に効果がある対話術
  • 嘘をついた時に効果がある対話術
書誌
授業力＆学級統率力 2012年2月号
著者
小幡　肇
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
本テーマを考えるにあたって、生活場面の指導方法を考えるだけでよいのだろうか。筆者は、本テーマに関わって、教師が切実に自らの教育観や子ども観、そしてそこから展開する指導方法を考えることが、自らの教師力を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 子どもが盛り上がるわが校の行事イベント (第7回)
  • 「子どもが創る」～準備・打ち合わせ・実施～
書誌
学校マネジメント 2006年10月号
著者
小幡　肇
ジャンル
学校経営
本文抜粋
本校では、子どもの「自治・自律・創造」に支えられた学習を、「しごと・けいこ・なかよし」において行います。集会や行事は、「なかよし」に位置づけられ、子どもが創る集会や行事を目指しています…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“新しい学力をつくる”総合の改革点―指導要領改定で総合はどう変わるか―
  • 総合を好きにする学校体制の改革
  • 学校全体の取り組み　改革点はここだ
書誌
総合的学習を創る 2006年1月号
著者
小幡　肇
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　「学ぶ子ども」がイメージできる体制に　総合的な学習に限らず、各教科の取り組みにおいても、事前に同学年や学校全体で、学習内容・計画や活動の展開などを検討することから始めていることだろう…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“ごまかし総合”から“ほんもの総合”への道
  • “ほんもの総合”への道―楽しくもあり苦しくもある教師の修業道
  • 『子どもによる授業』をめざす
書誌
総合的学習を創る 2004年1月号
著者
小幡　肇
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　〝ほんものの総合〟をどう見る？　どのような学習を〝ほんものの総合〟とみるか？　私は、本誌十月号（二〇〇三年）において、「大正自由教育を継承し続けてきた奈良女附小では、自律的学習法の体得をめざす学習…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　社会科で必要な読解力＝育成ポイント35
  • 社会科で必要な読解力―子供の思考傾向と対策
  • 子どもにとってどんなところが難しいか
書誌
社会科教育 2003年10月号
著者
小幡　肇
ジャンル
社会
本文抜粋
一 具体像の浮かばないことは難しい、だから事前の独自学習を行う　大人でも、子どもでも、具体像の浮かばないことを考えるのは難しい…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　子どものやる気を刺激！“ミニ活動”39選
  • “総合の理想”現実化のための基礎基本
  • 子どもを動かす―任せる時と教師が出番の時
書誌
総合的学習を創る 2003年10月号
著者
小幡　肇
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　「自律的学習法の体得をめざす」本校の実践を『総合の理想』とみる立場　大正自由教育を継承し続けてきた奈良女附小では、自律的学習法の体得をめざす学習を子供と創ってきた。そこで、そのような学習を『総合の…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　正念場“総合カリキュラム”必勝プラン33
  • 説明責任を果たせる“総合カリキュラム”の条件
  • “５年のカリキュラム”の条件
書誌
総合的学習を創る 2003年2月号
著者
小幡　肇
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　学校の「おもしろさ」を前面に　福知山市立金谷小学校は京都府北部に位置し、各学年一クラス一五名前後の学校である。今年、この学校に六月一二日・八月二三日・一〇月一一日・一一月一日とかかわった。その中で…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　総合を授業する腕―自己診断の目安31
  • 総合の授業が出来てこそプロ教師？
書誌
総合的学習を創る 2002年10月号
著者
小幡　肇
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　『おたずね』と『応答の話』をみつける力が育つ授業を行う　　第一学年『しごと』学習における独自学習の過程…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　総合学習で“説明責任”―ポイント33
  • 総合への疑問を応援歌に変える変えるポイントはここだ
  • 子どもの姿でどうアピールするか
書誌
総合的学習を創る 2002年9月号
著者
小幡　肇
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
昨年、今年と、舞鶴市立岡田中小学校に出向いている。今年も、六月二一日、六年七名が取り組む『岡田中に生きる』（指導者・大森日向子）を参観した…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　総合的学習バッシング―反撃のＱＡ40
  • ねらい・性格をめぐる批判＝論点整理と私の反撃
  • 体験活動がメインでよいのか
書誌
総合的学習を創る 2002年8月号
著者
小幡　肇
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　現場からの声　全国の知人にインタビューしてみた。「総合的な学習は、体験活動だけでよいのかという場合、どんな批判が一番に浮かぶか？」と…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　新教科書を使いこなす研究スポット
  • 新教科書を手にして：教師が最初にすること―パラパラめくって私がメモすることのNo.３
  • 互いの話を聞く場面設定を考えてチェック
書誌
社会科教育 2002年4月号
著者
小幡　肇
ジャンル
社会
本文抜粋
知り合いに「新教科書を見てどんなことをメモする？」とたずねてみると、だいたい、皆、「えっ！」という表情をする。私もそんなことをする人ってほんとうにいるの？と思ってしまった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 総合的学習で「調べ考える」（追究）技能の開発
  • 福祉／考えを創るキーワードがある
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
小幡　肇
ジャンル
授業全般／総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　調べ活動―“遊び心”プラスの技とネタ32
  • 調べ活動のある授業をどう組み立てるか
  • 体験と調査活動
書誌
社会科教育 2000年11月号
著者
小幡　肇
ジャンル
社会
本文抜粋
１　体験と関連づく調査活動例　地域事例で申し訳ないが、大和郡山市の金魚生産にかかわる学習をもとに、体験と調査活動の関連を考えてみたい…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 我が校の総合的学習の時間ハイライト
書誌
総合的学習を創る 2000年5月号
著者
谷　和樹・宇田川　浩樹・野村　都久男・小幡　肇
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
〔私たちの環境と未来のエネルギー〕　　（画像）　▲パソコンの画面を投影してクラスのみんなに説明する…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　総合でする体験的活動：リストアップ100
  • やれば出来る“学年別体験的活動”のリストアップ
  • ４年生が出来る体験的活動のリストアップ
書誌
総合的学習を創る 2000年5月号
著者
小幡　肇
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
１　４年生でよく紹介される活動　　４年生でよく紹介される活動のベスト３をあげてみよう。　やはり、第１位は…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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