詳細情報
- 特集 “総合の教科書”マイブックづくりの提案
- “評価観点”を押さえたニュー教科書づくりの可能性
- 活動とのつながりで評価を再確認する必要性
- 本文抜粋
- 総合学習においては、そもそも具体的な評価観点それ自体が予め立ちにくいこと、さらに硬直した評価観、評価のための評価が弊害をもたらす可能性があることを、以前、述べたことがある。というのは、総合学習では、活動の途上において、子どもたちの興味や関心が変わるのは当然のことであろうし、また活動内容に修正が加えら…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全1ページ (10ポイント)
