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特集 総合的学習の評価―研究開発の手引き
教科との関連を明確にした“評価観点”を検討する
「知識を応用し総合する能力」を測る評価法の開発
書誌
総合的学習を創る
2001年6月号
著者
柏木 英樹
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一 二つの事実 左の事例は、両方とも同じ授業から 生まれた事実である。 Ｂは「知識を応用し総合する能力」 が高い例であり、Ａはそうではない例^k である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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