詳細情報
腹の底からの実感!向山型算数を知る前と後
優れた教具,百玉そろばん
書誌
向山型算数教え方教室
2007年12月号
著者
奥田 さとみ
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.向山型算数と出会う前 以前,問題解決学習や水道方式を取り入れた授業をしていたが,いつもどこか自分の授業に自信を持てないでいたし,できるようになったという実感もあまり持てないでいた…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
腹の底からの実感!向山型算数を知る前と後
荒れた授業が激変!
算数教科書教え方教室 2014年3月号
腹の底からの実感!向山型算数を知る前と後
写す指導がA君を満点に導いた
算数教科書教え方教室 2014年3月号
腹の底からの実感!向山型算数を知る前と後
楽しい算数をつくる方法を学んだ向山型算数
算数教科書教え方教室 2014年2月号
腹の底からの実感!向山型算数を知る前と後
教科書の要点を発見できるようになった
算数教科書教え方教室 2014年2月号
腹の底からの実感!向山型算数を知る前と後
苦手なCさんが書けた花丸
算数教科書教え方教室 2014年1月号
一覧を見る
検索履歴
腹の底からの実感!向山型算数を知る前と後
優れた教具,百玉そろばん
向山型算数教え方教室 2007年12月号
特集 「できた」を実感!やる気が膨らむ学習評価の工夫
特集について
実践国語研究 2012年9月号
提言・「学力向上」実践提案をこう評価する
“社会化”と“個性化”で揺れる学校
現代教育科学 2002年10月号
読解力向上をめざす授業づくり 社会科でめざす授業づくり 1
社会科の授業で、どのようなPISA型読解力をつけるのか
授業研究21 2007年4月号
研究者は現場に何を期待するか
実践検証の力量を!
現代教育科学 2002年8月号
一覧を見る