詳細情報
腹の底からの実感!向山型算数を知る前と後
A君がはじめて70点取った
書誌
向山型算数教え方教室
2004年2月号
著者
吉田 晴美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
数年前5年生を担任した。A君との出会いである。A君は,視力が悪く,顔をくっつけるようにして教科書を見ていた。 くり上がりのたし算,くり下がりのひき算ができず九九も忘れていた。テストは,10 点か20 点だった…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
腹の底からの実感!向山型算数を知る前と後
荒れた授業が激変!
算数教科書教え方教室 2014年3月号
腹の底からの実感!向山型算数を知る前と後
写す指導がA君を満点に導いた
算数教科書教え方教室 2014年3月号
腹の底からの実感!向山型算数を知る前と後
楽しい算数をつくる方法を学んだ向山型算数
算数教科書教え方教室 2014年2月号
腹の底からの実感!向山型算数を知る前と後
教科書の要点を発見できるようになった
算数教科書教え方教室 2014年2月号
腹の底からの実感!向山型算数を知る前と後
苦手なCさんが書けた花丸
算数教科書教え方教室 2014年1月号
一覧を見る
検索履歴
腹の底からの実感!向山型算数を知る前と後
A君がはじめて70点取った
向山型算数教え方教室 2004年2月号
子どもが国語のワークづくりにチャレンジする11月のワーク
6年/ステップアップで「やまなし」のワーク作り!
授業のネタ 学習ワーク 2005年11月号
「最低基準」学習指導要領・理科の矛盾と発展学習の可能性
発展学習で「災い、転じて福」となせるかも
現代教育科学 2002年1月号
「学級びらき」の会を楽しく開こう―出会いの演出
子どもたちの心を育てる語りかけを
心を育てる学級経営 2000年4月号
手づくり教材でこんな思いを伝えたい!―教材に込める教師の思いと授業展開例
図形を通して,数学の美しさを伝えたい!(「図形」領域)
脚立の高さを求めてみよう
数学教育 2009年8月号
一覧を見る