詳細情報
- 特集 全解説 子どもの「問い」でつくる授業
- ［探究的な学び］中心となる「問い」を、どう立てる？
- 高等学校・総合的な探究の時間
- 本文抜粋
- 1 問いを立てる力は練習で育つ 高校の総合的な探究の時間では、生徒が「自己の在り方生き方」と結びついた課題を発見し、自ら解決を目指す学びを展開します。ここで扱う問いは、知識の追求にとどまりません。最終的には「自分はどう生きたいのか」という根源的な問いに向かいます。しかし、この問いは大人でも簡単に答え…
- 対象
- 高等学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
