詳細情報
- 特集 “夢と希望”で構築!特別支援の教育システム
- 9.万策尽きるまでの対応ドラマ〜この指導であの子が変わった!
- 「わかる授業」・「ほめる授業」で落ち着いたSくん
- 書誌
- 特別支援教育教え方教室 2015年3月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 前任校の5年生の男児Sくんは,ADHD傾向のグレーゾーンの子どもだ。授業中に奇声を発する,友だちにちょっかいを出す,いつの間にか学習をしなくなる。その原因は明らかだった。授業がわからなくなった時に,その行動になる。担任とはいつも情報交換をし,対応を話し合った。担任は明るく,授業もうまい。「ほめてあげ…