詳細情報
- 特集 “夢と希望”で構築！特別支援の教育システム
- ９．万策尽きるまでの対応ドラマ〜この指導であの子が変わった！
- 「わかる授業」・「ほめる授業」で落ち着いたＳくん
- 書誌
- 特別支援教育教え方教室 2015年3月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 前任校の５年生の男児Ｓくんは，ADHD傾向のグレーゾーンの子どもだ。授業中に奇声を発する，友だちにちょっかいを出す，いつの間にか学習をしなくなる。その原因は明らかだった。授業がわからなくなった時に，その行動になる。担任とはいつも情報交換をし，対応を話し合った。担任は明るく，授業もうまい。「ほめてあげ…
