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特集 黄金の１週間を貫く“学級開き８原則”
「新卒・向山洋一の学級開き」の８つの指導原理を学級開きに活かす
曖昧さは混乱のもとである
曖昧さが発達障がいの子を不安にする
書誌
教室ツーウェイ
2014年4月号
著者
小野 隆行
本文抜粋
ほんのちょっとぐらいいいかと思う違いでも、曖昧な指示では混乱する。 特に、発達障がいの子はそうである。 一 アスペルガーの子が取り組めない 写真を見て、気づいたことを箇条書きにする学習があった…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
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)
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