詳細情報
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年12月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
■写真で見る構造化，小嶋悠紀先生の論文から衝撃でした。特別支援教育を勉強し，授業の準備が遅くても叱ることはなくなりました。しかし，そこからほめる手立て，セルフエスティームを高める指導は一切しておりませんでした。教師が策を講じて，教えてほめることを毎日続けるからこそ自立へとつながっていくのだと思いまし…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
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