詳細情報
書誌
教室ツーウェイ 2010年5月号
著者
桑原　和彦
本文抜粋
前任校で担任した三年生のＡ君は、学習意欲がなく息切れ状態であった。発達障害のため薬を投与していた。状態によっては眠ってしまうこともある。授業中の態度は真面目ではあるが、手を挙げることはなかった。とにかく作業が極端に遅いのである。赤鉛筆で薄く書いたのを写したり、自分で黒板やノートを見て写していた。しか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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