詳細情報
書誌
教室ツーウェイ 2010年5月号
著者
小野　隆行
本文抜粋
一　教師の善意が子どもを傷つけている　　教師がよかれと思ってやっていることの多くが、障害のある子を苦しめている。　　この事実を知って、今までの自分の行為を反省した。それが、特別支援教育を学ぼうと思った原点である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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