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特集 新 授業の原理・原則
新 授業の原理・原則10ヶ条
５ 個別評定があり多くの子をほめている
多くの子を力強く褒め、認める個別評定
書誌
教室ツーウェイ
2009年10月号
著者
手塚 美和
本文抜粋
一 点数がつくから、挑戦したくなる 「点数をつけたら、子どもがかわいそうじゃないですか？」 こんな質問を聞いたことがある。①「点や合否がはっきりとつけられること」②「みんなにも点や合否が伝わること」がかわいそうではないかと思うらしい…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
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)
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