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特集 新 授業の原理・原則
新 授業の原理・原則10ヶ条
４ 説明がシンプルであり言葉が極めて短い
説明をシンプルにするための方策
書誌
教室ツーウェイ
2009年10月号
著者
河田 祥司
本文抜粋
一 子どもの活動時間を奪う長い説明 「ごめんなさい。全部記録できなかった」 初任の頃、研究授業後に言われた。 記録を見ると、教師の発言欄がびっしり。子どもの発言欄は、すかすかであった…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
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)
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