詳細情報
- 特集 遅れ発見→対応スキルのシステムをどう構築するか
- 対応スキルの研修・検討システムをどのように構築するか
- 「安心感」「安定感」を育むための対応スキルをどう共有するか
- 書誌
- 特別支援教育教え方教室 2007年9月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 次の写真は，今年，私が担任している教室である。上が４月26日の朝，次が27日の朝である。教室の前面に何も掲示しない。 これは，自己抑制力が弱い子どもたちへの刺激を少なくするための配慮だ。教室に不要な物を置かない。机とイスがすっきりと並んでいる…
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