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特集 伝統的教育文化を現在に生かす
授業に生きる伝統的教育文化
国語 五色百人一首
「教師が読む」という大原則の意味を今一度、再確認する。
書誌
教室ツーウェイ
2005年10月号
著者
小宮 孝之
本文抜粋
一、「五色百人一首の思想」を再確認する 「百人一首は、長い長い時間をくぐり抜けてきた日本の文化であり、教育文化である。受け継いだ我々が子どもたちに伝え、広めていくことは、日本の歴史に対する大切な責務である」。向山洋一氏の五色百人一首に対する理念は揺らぎない…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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