詳細情報
ミニ特集 教室の授業でインターネットを活用するために
サイトにストーリー性のあるサイトで授業せよ
書誌
教室ツーウェイ
2004年1月号
著者
杉本 任士
本文抜粋
スマートボードを活用したインタネットの授業では、「子どもと教師が対面できること」「子どもによる操作ができること」が必須条件となる。 さらに私は、教材作りのポイントとして、次の提案を加える…
対象
小学校
/
中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
ミニ特集 教室の授業でインターネットを活用するために
TOSSランド・スマートボードの授業が今や最先端である
教室ツーウェイ 2004年1月号
ミニ特集 教室の授業でインターネットを活用するために
スマートボードを活用した授業は奥が深い
教室ツーウェイ 2004年1月号
ミニ特集 教室の授業でインターネットを活用するために
スマートボードを使って楽しくゲームをしてダイアローグを定着させる
教室ツーウェイ 2004年1月号
ミニ特集 教室の授業でインターネットを活用するために
ちょっとした操作のもたつきを見逃さない
教室ツーウェイ 2004年1月号
ミニ特集 教室の授業でインターネットを活用するために
ボタンの位置と、ファイルの保存に気をつけるべし
教室ツーウェイ 2004年1月号
一覧を見る
検索履歴
ミニ特集 教室の授業でインターネットを活用するために
サイトにストーリー性のあるサイトで授業せよ
教室ツーウェイ 2004年1月号
写真で見る構造化 分かりやすい情報伝達の工夫 10
「10玉そろばん」の有効性
特別支援学級に、2台置くべき最高の教具
特別支援教育教え方教室 2012年8月号
視点8 【授業づくり最前線】新科目「歴史総合」につなげる! 世界と日本が融合する授業デザイン
【中学校】ルクセンブルクの国民一人あたりのGDPに着目して
社会科教育 2019年1月号
「偉人」を扱う際のポイント
キング牧師を題材として
道徳教育 2010年1月号
あなたにとって“発問”とは―と問われたら
発問は、花見団子のように
国語教育 2013年6月号
一覧を見る